Skip to content

De jonge beelddenker

31.00 inc. BTW

De jonge beelddenker is geschreven voor ouders en professionals. Het geeft antwoord op de vraag hoe je een beelddenker herkent en begeleidt. Ik doe dit op geheel eigen wijze door het geven van uitleg, tips en opdrachten.

Artikelnummer: 2605 Categorie:

Beschrijving

Bij de meeste kinderen die ouder worden, verandert het denken; ze gaan steeds meer in taal denken. Het kind wordt een taaldenker. Bij een groot aantal kinderen gaat het anders. Zij blijven eerst denken in beelden en zoeken dan de taal erbij. We noemen ze beelddenkers.
In het huidige onderwijs wordt vooral een beroep gedaan op de linkerhersenhelft; dit is over het algemeen de zwakkere kant van een beelddenker. Om beide type kinderen tot hun recht te laten komen, is het van belang dat leerkrachten hun onderwijs aan kunnen passen.

In ‘De jonge beelddenker’ geeft Tineke Verdoes aan de hand van talloze praktijkvoorbeelden, casussen en tips aan hoe je dit als leerkracht op kunt pakken. Ze gaat in op de kenmerken van beelddenken, het sorteergedrag, de manier van problemen oplossen, het plannen en organiseren in de kleuterklas en groep 3, leren door middel van beleving. Ze laat aan de hand van taal- en rekenvoorbeelden zien hoe je rekening kunt houden met beelddenkers. Daarbij put ze uit haar jarenlange ervaring als juf in de onderbouw.

Ook ouders van beelddenkers vinden in deze uitgave tal van heldere aanwijzingen, voorbeelden en tips hoe ze thuis hun beelddenker kunnen stimuleren. Tineke Verdoes is moeder, leerkracht, remedial teacher, kindercoach en beelddenker. Zij heeft haar eigen remedial teaching praktijk.

Fragment uit: De jonge beelddenker
Veel jonge kinderen vinden het lastig om van links naar recht te schrijven of te lezen. De oogbeweging die je hier voor nodig hebt is nog te weinig ontwikkeld. Dit heeft ook te maken met de rijping van de hersenen. Toch kun je kinderen helpen door de volgende oefening regelmatig KORT te doen.

Zet links op een strook papier een stip. Dit is het beginpunt. Leg vervolgens wereldmateriaal (een boom, een koe, een varken, een kip) op de strook en laat het kind vanaf de stip vertellen wat het ziet liggen.

Wees creatief in spelvarianten. Ik haal wel eens een dier weg, ruil ze om, leg er een bij, maar telkens beginnen we links, zodat de oogbeweging kan worden ingeslepen. Schep voorwaarden voor het beelddenkende kind om stappen te kunnen zetten in zijn talige wereld. Deze kleine oefening heeft een groots effect. De kleuterklassen die deze oefening wekelijks herhaalden scoorden beter op de kleutercito. Er zitten namelijk veel vragen in de kleutercito die gebruik maken van het principe ‘van links naar rechts werken’.

Extra informatie

Gewicht 1 kg
Back To Top